¿Como era la educación en chile en el siglo XX y que se hizo para mejorarla?

La educación chilena constituyó desde la misma fundación de la República una prioridad para sus gobernantes. La atención hacia la creación de escuelas primarias y, luego, secundarias, técnicas y superiores, la formación de docentes para tales niveles y el cultivo de las Humanidades, las Artes y las Ciencias, ocuparon todo el siglo XIX, con valiosos aportes extranjeros. Al comenzar el siglo XX, gatillada por los problemas sociales existentes y por la conmemoración del primer centenario de la independencia, se llevó a cabo una descarnada evaluación crítica del sistema educativo y de la situación económica y cultural del país, a cargo especialmente de los educadores de la época, tanto en términos individuales como colectivos.

Al finalizar la década del 50, el sistema educacional chileno no había sido capaz de superar los dos problemas fundamentales que arrastraba desde principios del siglo: lograr una adecuada cobertura, al menos en el ciclo básico, y aumentar los años de escolaridad de la población, junto con ofrecer una enseñanza que en sus contenidos se adecuara a la realidad nacional.
Al iniciarse los años 60, los chilenos, en promedio, no alcanzaban a cumplir siquiera los 5 años de escolaridad, para luego ingresar directamente al mundo laboral; el analfabetismo aun se mantenía en porcentajes muy altos y la educación técnica no lograba desarrollarse de una manera adecuada a las necesidades del país.

Ante esta situación, ya el gobierno de Jorge Alessandri se preocupo por mejorar la infraestructura del sistema educacional, construyendo una gran cantidad de escuelas públicas. Sin embargo, el problema iba mucho más allá de eso: era necesario encontrar la forma de que los niños asistieran a la escuela y no la abandonaran a los pocos años, terminando al menos el ciclo básico obligatorio.
Fue el gobierno de Eduardo Frei Montalva el que se propuso, a partir de 1965, llevar adelante una reforma educacional que abordara integralmente el problema. Teniendo como objetivo fundamental posibilitar el acceso igualitario al sistema educacional y que la permanecía en el no dependiera de la situación económica del alumno.
Siguiendo este camino de importantes logros en materia educacional, posteriormente el gobierno de Salvador Allende se preocuparía particularmente del sector, focalizando su acción en la educación preescolar destinada a atender a los sectores de menos ingresos, pero sin por ello descuidar los avances en los demás niveles educacionales.

Creo que la educación de hoy no se comparar con la del siglo XX, por hoy en la actualidad se puede encontrar más oportunidades que antes, además la educación es muy importante para la organización y en el desarrollo del país y creo que las reformas educacionales de llevar la educación gratuita y obligatoria no sólo al nivel primario sino, también al secundario, fue muy bueno, Porque aumento la cantidad de alumnos y hoy la educación tiene la responsabilidad de desarrollar y formar los tipos inteligentes y es bien sabido que estamos viviendo una revolución tecnológica extraordinaria, basada en el conocimiento humano, y por lo tanto, los países más competitivos y más prósperos serán aquellos que sean capaces de organizar su sociedad para poder tener los mejores sistemas que estimulen el capital humano y especialmente la educación.

¿Que hizo Pedro de Valdivia en la Araucanía? ¿Cuál fue su misión?

Luego de su regreso del Perú y confirmado como gobernador de Chile, Valdivia emprendió la conquista de las tierras ubicadas al sur de Santiago. Su objetivo era extender la gobernación hasta el Estrecho de Magallanes y así ampliar los dominios de España. Como resultado de las exploraciones, se fundaron las ciudades de Concepción (1550), La Imperial (1552), Villarrica (1552), Valdivia (1552) y Los Confines (1553). De regreso al norte, Valdivia fundó en plena Araucanía los fuertes de Arauco, a orillas del mar, y Tucapel y Purén en las faldas occidental y oriental de la Cordillera de Nahuelbuta(1553).

Con la fundación de cada ciudad, se asignaban tierras y encomiendas de indígenas a los vecinos, y se creaba un cabildo. Con la fundación de ciudades y fuertes al sur del río Biobío, Valdivia confiaba en la sumisión del pueblo mapuche, pero la reacción no tardó y a fines de 1553 estalló una gran rebelión dirigida por el joven jefe indígena Lautaro, que había servido a Valdivia y que, por lo tanto, conocía perfectamente sus estrategias de guerra, y en 1553, Lautaro logró un triunfo decisivo al derrotar, apresar y asesinar a Valdivia en el fuerte Tucapel. Después de esto, la resistencia indígena se fortaleció tanto, que Concepción fue abandonada y la defensa española debió organizarse desde Santiago.
En mi opinión el trabajo de Pedro de Valdivia en la Araucaía fue nada mas que de interés por buscar riquezas, fama y mas poder, y el único aporte que hizo para la Araucanía fue la fundación de ciudades, lo que sirvió para que tuviéramos una civilización mas acelerada, lo que llevó a la lucha a muerte entre araucanos y españoles para mantener estas ciudades en pie, lo cual finalmente no se consiguió. También el realizo actos horribles con los habitantes de la Araucanía, acciones que no deben ser de una persona como el Conquistador de Chile y ese puesto le quedo muy grande.

¿Por qué se elaboro la constitución política de Chile de 1980?

El marco legal que rige nuestro país actualmente es la constitución de 1980, promulgada durante el régimen militar encabezado por el General Augusto Pinochet Ugarte, que fue aprobada en un plebiscito el 11 de septiembre de 1980 y entró en vigor el 11 de marzo de 1981 y en forma plena el 11 de marzo de 1990.

Luego del Golpe de Estado del 11 de septiembre de 1973, no sólo fue suspendida la Constitución de 1925 sino que, además, se buscó crear una nueva institucionalidad completamente desde cero. Como una forma de evitar repetir las situaciones confusas y complejas sucedidas durante la unión popular, asegurar a las Fuerzas Armadas un papel que guía sobre la política nacional, afianzar el régimen militar y legitimar el nuevo orden económico social, fue elaborada la Constitución de 1980. El texto fue en definitiva sometido a la opinión de la ciudadanía mediante el Plebiscito Nacional de 1980, en el que fue aprobado. La Constitución entró en vigencia el 11 de marzo de 1981, aunque extensos sectores de la ciudadanía no reconocieron su validez.

En mi opinión con esta constitución se lograron cosas importantes, como organizar el Estado y la forma de gobierno y de fijar las atribuciones y límites al ejercicio de los poderes públicos, También consignó la creación de los senadores designados, la segunda vuelta en las elecciones presidenciales y el sistema electoral binominal. Además, con esta constitución podemos ver los derechos que tenemos como ser humanos y deberes como ciudadanos.